Kadang kala membahas topik jenjang pendidikan Prancis, kita menemukan dua istilah Magistère dan Master. Lantas apa perbedaannya? Apakah yang dimaksud adalah gelar Magister atau Strata 2 (S-2) dalam istilah pendidikan Indonesia?

Artikel ini saya sarikan dari penelusuran saya di Internet. Dari kata kunci yang saya gunakan, saya mendapatkan penjelasan singkat mengenai terminologi dua kata tersebut berdasarkan pemaparan Académie française [Referensi].

“Académie française (pengucapan bahasa Prancis: [lakademi fʁɑ̃sɛz]), juga disebut Akademi Bahasa Prancis, adalah lembaga terpelajar Prancis yang menangani segala hal tentang bahasa Prancis. Akademi ini secara resmi didirikan tahun 1635 oleh Kardinal Richelieu, menteri kepala untuk Raja Louis XIII.” – Wikipedia

Pada tahun 1999, Académie française mengusulkan istilah magistère untuk memberi sebuah gelar kepada lulusan pendidikan pada siklus pertama dan kedua. Siklus yang dimaksud adalah setara sarjana (S-1) di Indonesia, yakni pendidikan yang ditempuh minimal dalam waktu tiga tahun dalam bidang ilmu profesional yang mencakup program perkuliahan dan magang. Istilah magistère ini pula dipakai pada waktu itu untuk memadankan istilah master dalam bahasa Inggris, seperti Master of Arts, Master of Economy, dsb. Dimasukkanlah istilah ini ke dalam semua kamus bahasa Prancis.

Sementara itu, pada tahun yang sama di semua negara yang tergabung dalam Uni Eropa, terjadi penyeragaman dalam berbagai aspek, termasuk dalam bidang pendidikan dan lulusannya. Maka, diambil istilah dari bahasa Prancis untuk menerangkan gelar lulusan antara jenjang sarjana (S-1) dan doktor (S-3), yaitu mastaire yang bisa juga ditulis mastère. Sebutan yang memang tidak sama dengan istilah magistère.

Lain dulu lain sekarang. Istilah yang dipakai di negara-negara Uni Eropa saat ini adalah master. Hal ini terjadi terutama karena adanya reformasi dalam dunia pendidikan tinggi yang pada akhirnya tercetus: licence-master-doctorat (sarjana-magister-doktor).

Walapun kita akan menemukan istilah magistère, mastaire, maupun mastère sekaligus dalam kamus bahasa Prancis, yang ketiganya sama-sama merujuk pada istilah master, tetapi Académie française tetap menyarankan penggunaan kata magistère sebelum adanya kesepakatan terbaru dalam hal ini.

Baca juga:
Mengapa Anda harus belajar bahasa Prancis?

Selama Perang Dunia Pertama, kosakata bahasa Prancis memiliki perkembangan yang pesat, terutama ditandai dengan banyaknya penyerapan kata dan istilah yang berasal dari jargon para tentara perang.

Pada masa itu, Charles Baudelaire untuk pertama kalinya yang membuat ungkapan avoir le cafard dalam karya puisinya berjudul Destruction yang dimuat dalam kumpulan puisi Les fleurs du mal (1857). Untuk menggambarkan sebuah keadaan sedih yang luar biasa, ia mengibaratkan seekor serangga berwarna gelap yang hidup dalam kegelapan. Maka, ia terpikir untuk menggunakan kiasan tersebut dengan citra seekor kecoa (cafard : n.m.). Sejak saat itu, banyak tentara terutama yang berasal dari Afrika, yang menggunakan ungkapan avoir le cafard tersebut untuk menyatakan keadaan mereka yang memang terisolasi karena kekacauan perang yang terjadi, bak seekor kecoa.  

Rujukan lain menyatakan bahwa kata cafard diadaptasi dari kata kafr (bahasa Arab). Kata tersebut mengandung banyak makna (polisemi): orang yang tidak beriman; pengadu; kecoa; kemurungan.

Ungkapan serupa yakni avoir le bourdon, yang diduga muncul tahun 1915. 

Bourdon (n.m.) adalah seekor binatang sejenis serangga yang mirip lebah besar dengan nama Latin, Bombus. Kita mengenalnya dalam bahasa Inggris sebagai Bumblebee. Serangga ini berwarna gelap dan dapat mengeluarkan suara khasnya yang berat juga berdengung ketika terbang. 

Maka, ungkapan avoir le cafard maupun avoir le bourdon sama-sama dapat diartikan sebagai idiom yang menyatakan keadaan seseorang ketika tengah dirundung kegelisahaan, sedih hati yang dalam, kegalauan, ...

Contoh kalimat: “Je ne peux pas me concentrer aujourd'hui; J'ai le cafard.”

[Referensi 1 – 2]

Ketika membuat sebuah daftar dengan menggunakan bilangan bertingkat (angka ordinal) dalam bahasa Prancis, terdapat dua opsi untuk menunjukkan urutan kedua, yaitu: second(e) atau deuxième. Keduanya sama-sama diartikan sebagai “kedua” dalam bahasa Indonesia. Namun, penggunaannya secara prinsip tidaklah sama.

Begini aturannya:

• Gunakan setiap kali kata second –seconde untuk kata benda féminin yang mengikutinya, jika urutan tersebut berhenti pada posisi kedua. Artinya, tidak ada lagi bilangan berikutnya.   
• Sedangkan deuxième dipakai ketika terdapat bilangan ketiga, keempat, kelima, dst.

Namun demikian, Académie française (Akademi Bahasa Prancis) tidak mewajibkan aturan ini secara ketat kecuali pada konteks yang secara logis mengharuskannya. Misalnya pada kata seconde main, seconde nature, … termasuk pada istilah Seconde Guerre mondiale, karena tidak ada Perang Dunia Ketiga!

“On peut, par souci de précision et d’élégance, réserver l’emploi de second aux énoncés où l’on ne considère que deux éléments, et n’employer deuxième que lorsque l’énumération va au-delà de deux. Cette distinction n’est pas obligatoire.” – Académie française 

Menurut pendapat saya pribadi, sebagai pembelajar, sebaikanya kita tetap mengacu pada aturan dasar tata bahasa Prancis terkait penggunaan kata second(e) dan deuxième ini sebelum ada aturan terbaru yang membakukannya.

Beberapa minggu sebelum ujian sidang tahun lalu, saya diundang pemilik apartemen yang saya tempati untuk minum kopi di rumahnya.

“Bagaimana pekerjaanmu?” tanya dia penasaran. “Semua baik-baik saja dan saya baru saja diberi tahu direktur penelitian, bahwa ujian akan dijadwalkan setelah libur musim panas.”, jawab saya ringkas. Dengan spontan, dia lalu bersorak, “Bientôt la quille!”.

Melihat kening saya berkerut, iapun menjelaskan ungkapan idiomatis tersebut.

Quille (n.f.) dapat diartikan sebagai pion yang dilempari bola dengan cara digelindingkan pada permainan boling –Le jeu de quilles, dalam bahasa Prancis. Namun dalam ungkapan ini, la quille yang dimaksud ialah sebuah benda setinggi sekitar setengah meter yang diberikan kepada seseorang yang dinyatakan berhasil menyelesaikan tugasnya dalam program wajib militer. Biasanya, pion diberikan pada saat acara perayaan dengan minum-minum. Pion ini lebih menyerupai piala yang dibuat dari kayu dengan motif ukiran tertentu. Setelah beratnya tugas yang harus dijalankan, peserta wajib militer akhirnya dapat kembali pulang dan menjalani rutinitasnya lagi dalam kehidupan normal.

“Bientôt la quille!” diungkapkan kepada /oleh seseorang yang dalam waktu dekat akan segera bebas dari tugasnya yang selama ini menjadi beban.

Judul dari tulisan ini merupakan pertanyaan sering diajukan, bahkan di antara penutur natif bahasa Indonesia sekalipun.

Untuk menjawab pertanyaan tersebut dengan segera, mari kita merujuk pada Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Edisi V. Pada referensi tersebut, saya menemukan turunan kata dari kueri penelusuran kata kunci “cinta”, yakni sebagai berikut: bercinta; bercinta-cintaan; bercintakan; kecintaan; mencinta; mencintai; mencintakan; pencinta; percintaan; dan tercinta. [Tautan]

Berdasarkan daftar di atas, memang saat ini tidak terdapat dalam KBBI kata pecinta. Namun, kita bisa memperoleh kata pencinta yang bermakna “Orang yang sangat suka akan …”. Contoh kalimat: Kelompok pencinta alam akan memulai pendakian hari Selasa minggu depan.

Lantas, kata pecinta yang biasanya lebih sering ditemukan dalam karya sastra –seperti puisi, lagu, novel, dll., dapat kita artikan sebagai “Orang yang bercinta”.

Ungkapan un temps de chien berarti “Cuaca yang sangat buruk”. Konsep ini berawal dari citra anjing (chien) yang dipandang sebagai binatang yang jelek bagi sebagian masyarakat. Di kalangan umat muslim, anjing adalah salah satu makhluk yang bernajis berat. Sedangkan bagi umat Kristen –berdasarkan Matius, Yesus pernah berkata, “Jangan berikan sesuatu yang suci kepada anjing-anjing!” serta “Tidaklah adil mengambil roti dari seorang anak dan melemparkannya kepada seekor anjing.” Di dalam bahasa Indonesia, kata anjing digunakan juga untuk mengumpat. Hal itu sangat keras dan kasar sekali.

Ungkapan lain berbahasa Prancis yang juga bermakna negatif dan yang menggunakan kata anjing, yakni: une humeur de chien, un mal de chien, une vie de chien, prendre quelqu'un pour un chien, se faire traiter comme un chien, être chien avec quelqu'un, ...

Agar tidak menyinggung para pencinta anjing sebagai hewan peliharaannya, maka katakan "Il fait un temps à ne pas laisser un chien dehors" (Jangan biarkan anjing berada di luar dengan cuaca ini!).

[Referensi]

Saya yakin, Anda pernah mendengar kata ini; surel. Ya, istilah surel ini digunakan sebagai padanan untuk kata email atau electronic mail  dalam bahasa Inggris. Surel merupakan akronim dari Surat Elektronik. Kata lain yang juga dapat dipakai dalam bahasa Indonesia, yakni posel atau Pos Elektronik. Kedua kata tersebut telah secara resmi dimasukkan ke dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi V.

Adapun dalam bahasa Prancis, istilah resmi untuk surel adalah kata courriel yang dipendekkan dari kelompok kata courrier electronique.

Ungkapan ini pertama kali dipakai dalam masyarakat Prancis pada awal abad ke-20. En faire tout un fromage berarti, “Membesar-besarkan sebuah masalah.”

Ide ini berasal dari sebuah konsep pembuatan keju (fromage) yang dibuat dari hanya sekedar susu. Namun dengan keahlian tertentu, susu dapat diolah untuk kemudian menghasilkan sebuah produk yang lebih kaya akan kandungan nutrisinya dan lebih tinggi nilai jualnya.

Ungkapan lain yang sepadan: en faire tout un monde, en faire tout un cinéma, en faire toute une affaire, en faire tout un plat.

Dengan kata lain, ekspresi idiomatik ini bermakna mendramatisir sebuah keadaan yang sebenarnya sederhana atau biasa-biasa saja. Ya, lebay!  

[Referensi: 1 – 2]

Anda pasti sering mendengar kalimat-kalimat berikut: Merci de votre attention, Merci pour ton aide, Merci pour venir à l’heure, Merci d’être venu,…

Kata merci digunakan untuk mengucapkan terima kasih kepada lawan tutur. Hal yang menjadi persoalan yakni penggunaan preposisi atau kata depan yang mengikuti kata tersebut; merci pour… atau merci de… Keduanya memang dapat dipadankan maknanya dalam bahasa Indonesia dengan kata depan untuk (Terima kasih untuk …) atau bahkan tidak diberikan terjemahannya (luluh), seperti pada kalimat: Merci d’être venu. (Terima kasih telah datang.)

Penjelasan ini saya buat berdasarkan pada artikel Le Figaro yang diterbitkan pertama kali pada Juli 2017 lalu dan sempat diperbarui [Referensi]. Memang, Académie française (Akademi Bahasa Perancis) selaku lembaga resmi yang menangani segala hal tentang bahasa Prancis di negara keju tersebut, hingga saat ini belum memberikan rekomendasi terkait hal ini. Sehingga pertanyaan yang menjadi judul artikel ini pun masih menjadi polemik di antara penutur bahasa Prancis itu sendiri. Faktanya, saya mendapati penjelasan yang bertolak belakang dengan pemaparan Le Figaro, pada situs web La langue française [Referensi].

Adapun saya mengambil rujukan sepenuhnya untuk tulisan ini berdasarkan artikel Le Figaro, karena alasan; kelogisan deskripsinya, keterbaruan artikelnya, serta kredibilitas media tersebut.

Kata merci bisa diikuti oleh kata kerja utuh (infinitif) yang selalu diikuti oleh preposisi de. Misalnya, “Merci de m'écouter.” Namun, kita dapat pula menggunakan pola merci pour yang diikuti juga oleh kata kerja utuh pada konteks yang mengindikasikan kala akan datang (futur). Kata kerja yang digunakan belum sepenuhnya dikerjakan. Contohnya pada kalimat “Merci pour votre attention”, yakni ketika penutur mengharapkan perhatian (attention) dari pihak lawan tuturnya.

Maka, pola merci de digunakan pada keadaan sebaliknya yaitu ketika aksi (kata kerja) sudah selesai dilakukan. Misalnya pada akhir pidato, seorang pembicara mengucapkan, “Merci de votre attention.” untuk menyampaikan terima kasih kepada hadirin atas perhatiannya selama ia berbicara.

Namun demikian, Girodet –seorang leksikograf Prancis, menyatakan bahwa struktur merci de merupakan bentuk ragam bahasa resmi.

Merci d’avoir consulté mon blog, alors!